教育现代化给教育的发展带来了生机，也为社会的进步增添了亮色。教育现代化对推动教育事业的发展是个机遇，我们要抓住机遇，发展教育，建设地区精神文明建设的窗口。当前，教育现代化建设的主要成绩体现在这样一些方面。

  1.思想上的解放。教育现代化的深入，使我们教育界和分管教育的行政领导乃至社会的各个方面都得到了一次思想观念的洗礼。在教育现代化的召唤下，我们的教育事业得到了有力的支持与推动。⑴集合了一支有志于教育现代化的队伍。我们很多教育行政领导干部积极投身于教育现代化，探求教育现代化之路，借助教育现代化的契机，推动各项教育事业的发展。更难能可贵的是我们很多热心于为民造福、支持教育事业的领导同志，他们凭着对时代发展的敏感性，坚决、果断地把教育现代化工作列为地方建设的重要内容。很多领导参加了教育现代化建设培训班，有些一把手主动要求学习，而后又积极地按照现代化标准去落实工作。对教育现代化的关注与热情令我们教育界的同仁感动。⑵总结了一些成功有效的经验。各教育现代化试点地方的领导以及教育界的同志们，勇于探索，敢于实践，在教育现代化的推进过程中，总结了不少成功的做法与经验。大家共同总结经验，评估得失，指导面上工作，并适时参观外地经验，用于指导本地工作。在教育布局上做重头文章，抓关键，牵牛鼻子，根据实际情况对布局调整的规划及时机精心布置，对布局调整的步骤依据不同情况进行安排，使教育现代化在起始之初就能有一个良好的开端。在教育资源的综合配置上进行了研究，使教育资源得到充分利用，适时、适度、适量地进行资源配置，既不浪费财力，又能使教育资源得到最大程度地利用。⑶推出了一批勇于争先的典型。可以说，地方教育现代化建设的积极性，是我们教育行政领导始料未及的。在争创教育现代化的过程中，大家外出考察，学习先进经验，推动本地教育现代化建设。紧缩其它开支，先投教育、先上教育。地方领导为教育现代化的实施亲自跑市、跑县，遇到困难，敢于承担责任，并表示支持教育就是有风险也认了。很多地方以他们的努力，以他们的韧劲，为教育现代化铺开了一条阳光大道。

   2.物质上的投入。教育现代化离不开物质上的投入。教育现代化先行地方在筹措教育经费上做出了很大努力，让有限的财力，为教育现代化添砖加瓦，在工作中动了很多脑筋，采取了不少行之有效的办法。⑴拿自己的钱办实在的事。教育投入是各地财政支出的大头。很多领导认为，用钱就要用在刀口上，对教育的投入是最佳最实在的投入，是老百姓最能长久得益的投入，这个钱应该投。⑵集社会的钱办教育的事。合理地引导社会支持教育的积极性，让大家明白对教育有需求，就要对教育有投入。人民教育人民办，办好教育为人民，让老百姓贡献给教育的每一分钱，都发挥出它的最佳效益。⑶借明天的钱办今天的事。教育为经济建设培养人才，也为明天的发展积蓄后劲。利用银行贷款，借用外来资金，发展教育，借了明天的钱办教育，也为明天的腾飞夯实了基础。⑷用别人的钱办我们的事。社会有识之士，关心教育，支持教育，我们应充分发挥他们的积极性。一方面让他们支持教育的善举青史留名，一方面又让教育为他们的发展做出应有的智力支持。在资金筹措的同时，许多地方在教育现代化物质基础的建设上亦开辟了不少新路。有的地方把教育现代化物质投入分解给愿意支持教育的企业，有的地方直接在教育现代化的基础设施上为捐助者留名，不少的领导在建设教育现代化的过程中，带头捐款，兴办教育。未来将永远记住他们今天的这份奉献。

    3.事业上的发展。教育现代化的发展进程是教育事业得到充分发展的进程，这种日新月异的变化，是前所未有的。⑴总体布局高起点。为了适应现代化的需要，也为了适合教育的自身规律，在教育的总体布局上高起点、高定位，瞄准先进，瞄准一流，安排教育布局。考虑到了合理性、功能性、先进性，体现出时代气息。既有长远规划，又有过渡措施；既注意了历史状况，更注重现实的发展，特别注意了最佳效益。⑵综合配置出效益。教育现代化不只是现代化设备的铺陈，而应重在使用出效益。教育设施综合利用，如运动场、图书馆、实验室等。教育现代化设备得到充分利用。如多媒体教学设备连网，语音室、视听室的共同使用等。⑶各类教育齐发展。教育现代化的一个重要内容，就是在教育内部实施各类教育的协调发展。一方面各类教育在协调发展中，相互吸取长处，弥补不足，推动教育的全面推进；另一方面各类教育依据自己的教育特点，强化特色，培养人才，使各类教育成果得到全程体现。教育现代化在实施过程中充分注意到了幼教、初教、中教、成教的建设、发展。各类教育按照现代化的标准都得到了较好地改善。

  4.育人环境的营造。教育现代化实施过程中所营造的良好育人环境，确实起到了赏心悦目的效果。⑴自然环境得到美化。在建设教育现代化设施的过程中，充分考虑到了建筑布局的美感、建筑物的美感、校园景点的美感和校园绿化的美感。使人既感到地方气息的淳朴，又感到现代气息的浓郁。⑵人文环境得到优化。充分注意到了好的育人环境应该是自然环境与人文环境的统一，在校园人文环境的营造上既注意传统性，又注意开放性，使校园的每一个地方都能让学生感到知识的存在。⑶教学环境得到净化。校园的布局、安排，使学生有了更适合他们追求知识的地方，给学生营造最好的教学氛围。⑷科研环境得到强化。教育现代化的实施，使教师有了一个良好的教学科研氛围。一方面，使教师们有了更多相互学习各类教学的长处；另一方面，教学布局的调整，使教学力量得到优化组合，相互间的交流更多、更容易、更方便。而从教育现代化本身来说，教师队伍教学水平的提高是一项关系教育现代化能否实施的关键内容。教学现代化要求我们的教师不断接受继续教育，不断加强教育新知识的学习、理解、掌握，不断提高自己的教学科研能力。很多教师都有自己教研课题，不少教师非常重视知识进修。只有在理论上弄清了的教师，才能在实践中更好地指导学生。