现  教  追  先

叶 沈 良

2015年9月29日

我在教育行政部门工作了十八年，人生中最富智慧、最有激情的岁月奉献给了教育事业。离开教育行政岗位时，我对我的同事们说了这样一句自评的话：我对南通教育最大的贡献是坚持十年，所有乡镇教育现代化建设通过江苏省政府验收，南通的乡镇教育现代化迈入了前列。其中甘苦、其中艰难、其中欢乐、其中幸福，只有经历过这十年，才会留下深深的记忆。

江苏乡镇教育现代化工作起步于九十年代中期，南通教育应势而行，1996年开始启动乡镇教育现代化工程。从试点乡镇工作开始，抓点、摸索，重点在思想建设；进入面上逐步推开，研究、分析，重点在基础建设；再而铺开实施，强化、规范，重点在硬件建设；进入到提高阶段，促进、提升，重点在软件建设；到全面发展阶段，定标、整合，重点在区域建设。十年辛苦，终成正果。南通教育现代化工作得到江苏省表彰，为南通全面实施区域教育现代化奠实了良好基础。

回首那时，为了能够取得第一手资料，掌握指挥工作的主动权，风来雨去，我走遍了南通市所有乡镇，查看过全市一半以上的村小，为合理调整教育布局规划商量、定计。对乡镇中心幼儿园、乡镇中心小学、乡镇中心初中、乡镇成人中心校的建设研究标准、制定规划，使乡镇教育现代化建设有规可循。全市每年召开两次推进会，参与教育现代化的乡镇党委书记、镇长基本都听过我的培训讲座，我也因此与很多乡镇领导交上了朋友，他们在乡镇教育现代化建设工作中给予了我很大的帮助。

期间，为此工作，我也违抗过军令。就在南通市乡镇教育现代化工作进行的比较顺手时，省教育厅突然传令，停止乡镇教育现代化工作，转向其他，市领导也考虑服从省的要求。很多乡镇领导不明白，为什么正在发展要停下；很多教育工作者不明白，为什么很好的机会不抓住。我认为，教育发展机会可遇不可求，此时一松手，再抓就不知是何时了。我在局长办公会议上陈述坚持下去的理由，我向市领导表示继续搞下去的决心。在各方面的理解、支持下，南通的乡镇教育现代化工作未停半拍，继续向前。当南通用十年时间，所有乡镇完成工作任务时，省里又恢复了乡镇教育现代化验收工作，南通因没有错过时机，圆满的完成了任务。南通市政府召开了乡镇教育现代化建设表彰工作大会，人民日报也登载了南通乡镇教育现代化建设的报道。

乡镇教育现代化，面向的是最基层的老百姓的教育，没有乡镇教育的现代化，所谓教育现代化就是空中楼阁；没有乡镇教育的现代化，广大的老百姓就享受不到现代教育的权利；没有乡镇教育的现代化，也就谈不上教育的公平。我为教育行政官员十八年，我最无憾的、我最留念的、我最满意的是我亲身经历了南通乡镇教育现代化的成功之路。